學勤書院舉行成立典禮 港中大（深圳）第二所書院誕生
“山里的精靈”從此有了自己的歸屬
——學勤書院舉行成立典禮 港中大（深圳）第二所書院誕生
? ? ? ? 10月14日起，港中大（深圳）自詡“山里的精靈”的同學們，在大學生活中又擁有了一個別樣的歸屬，正式獲得了一個值得驕傲的身份——學勤書院學子。
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學勤書院院長顧陽教授、港中大(深圳)理事會主席沈祖堯教授、學勤書院捐贈人鄧學勤先生和港中大(深圳)校長徐揚生教授為典禮揭幕(從左至右)
? ? ? 10月14日上午，學勤書院舉行成立典禮。在香港中文大學（深圳）學勤書院捐贈人鄧學勤先生、香港中文大學（深圳）理事會主席沈祖堯教授、香港中文大學（深圳）校長徐揚生教授、香港中文大學（深圳）學勤書院院長顧陽教授等嘉賓和港中大（深圳）師生及家長代表的見證下，香港中文大學（深圳）學勤書院正式成立。
? ? ??由于學勤書院大樓位于港中大（深圳）的上園，建在青山綠水之間，分配到該書院的同學們便自稱“山里的精靈”，在幽默的“自我調(diào)侃”中，顯現(xiàn)出濃濃的凝聚力。港中大（深圳）采用書院制，所有學生都隸屬于一所書院，建立各自的書院文化，學勤書院是繼逸夫書院之后，港中大（深圳）成立的第二所書院，由深圳市正中公益慈善基金會捐資成立。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 港中大（深圳）校長徐揚生教授致辭
? ? ? 鄧學勤先生及其家人以及深圳市正中公益慈善基金會的全體同仁“兼濟天下，回饋社會”的赤子情懷，是港中大（深圳）學子的榜樣，也為學勤書院的精神文化引路。校長徐揚生教授在致謝詞中，便借助鄧學勤先生的奮斗歷程，表達了對學勤書院學子的期許：
? ? ? “我想鼓勵全體同學立志把深圳這座城市最值得驕傲的‘創(chuàng)業(yè)者精神’和‘開拓者精神’傳承下去。如果說鄧先生是深圳第一代的創(chuàng)業(yè)家，開拓者，實干家。那么，我希望今后學勤書院的學子們能夠成為第二代、以及第三代的創(chuàng)業(yè)者、開拓者和實干者，并且始終以“開放包容，開拓進取”的姿態(tài)走在時代的前列。”
? ? ??書院的責任，在于打破學院和專業(yè)的界限，將不同學科和文化背景的學生聚集在一起，促進師生密切交流，朋輩一同成長。書院著重全人發(fā)展，提供眾多非形式教育機會，與學院的專業(yè)課程相輔相成，也讓師生關系重回到了本真狀態(tài)，鼓勵師生多作交流，互相學習，并多以舉辦集體活動來授予學生人際交往技巧、文化品味、自信心和責任感等軟技能，發(fā)揮個人成長的潛力。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄧學勤先生發(fā)言
? ? ??鄧先生還對學勤書院寄以另一層面的期待：
? ? ? ?“我希望通過學勤書院，可以加強深圳當?shù)仄髽I(yè)與香港中文大學（深圳）的相互交流和相互促進，讓兩者共同發(fā)展，并為深圳地區(qū)的發(fā)展作出積極貢獻。學校與企業(yè)密切聯(lián)系，對企業(yè)和對學校都是非常有益，雙方互相促進，得到共同發(fā)展。”
? ? ? 硅谷與斯坦福大學，都屬于全球最有活力、持久不衰的創(chuàng)新中心，校企之間的相互支持，也是其保持活力的重要因素。深圳與港中大（深圳）兩個“年輕人”之間，是否也能找到這么一個連接點，讓教育反芻城市發(fā)展，讓城市的進程提升教育的未來？學勤的學子，將抱著感恩的心，通過不斷的學習，給出一個圓滿的答復。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學勤書院學生代表李杰同學發(fā)言
? ? ? 而在“山里的精靈”代表李杰同學看來，珍惜學勤書院的教育資源，尊重學勤書院學生的身份，是從個人的擔當做起：“天道酬勤，敏行篤學。在學勤書院這個大家庭中，我們一起學習如何思考，如何做人，如何做學問，如何為把這個世界變得更加美好而做出自己的嘗試與努力。”
? ? ?為表示對鄧先生和其家人的衷心感謝，學勤書院的同學們精心準備了謝禮，那是一幅由由學勤書院幾百名同學的單人像拼接而成的畫，寓意學勤書院把個體的力量，發(fā)展為集體的能量，學勤書院的每一位成員將團結一心，身體力行，回饋書院，日后回報社會。
? ? ? 此外，學勤書院的兩位人文社科學院同聲傳譯專業(yè)的研究生曾慶烽和葉可非同學肩負起了本次活動的同傳工作。
學勤書院學生感言：
? ? ? 在學勤，我們與朋輩共度歡樂或是坎坷，互相磨合或是擁抱。我們也將與師長密切交流，點破迷霧，尋找方向。在學勤，我們擁有大家庭般的溫暖，擁有心底的一份歸屬感。作為嶄新的學勤書院的一份子，我們正在不斷創(chuàng)造屬于學勤人的共同記憶。
? ? ??學，以效為教，以見為覺。勤，即不延誤，不懈怠。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。愿學勤書院的同學朋友們，都能如書院名所望，勤且勉，專而精。并在此基礎上相互勉勵，一同構筑學勤書院更美好的未來！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王詩淇?2016級經(jīng)管學院學生
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? ? ? 很高興成為學勤書院的一員。書院，同樣作為課外生活重要的組成部分，其實是我在了解港中大（深圳）的時候，很喜歡的一個校園特色，因為在書院里，接觸的人有別于上課遇到的同專業(yè)的同學，書院本身也會有許多具有特色的活動。并且在這里，我們會認識夜聊到深夜的舍友，一起玩狼人的牌友,一起煮飯的飯友，一起洗澡的澡堂歌友，其實在書院我們有更多的機會去結識許多有趣的朋友。搬進書院，我們同學之間，擁有了更多的公共空間，意味著我們有了更多交流的機會，同樣也會出現(xiàn)許多有細小摩擦的地方，但我相信，經(jīng)過交流和磨合，很快我們就會成為相親相愛的一家人。希望以后的書院生活會為我們大學生活添上濃墨重彩的一筆。希望我們能夠陪伴我們的學校，我們的書院，一步一步成長。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?江昕藍 2015級理工學院學生
? ? ??就像錢穆先生說的，我們應該由于自己的憂與困，進而了解學校的憂與困，再而了解社會大眾國家民族乃至世界人類的種種憂與困，這便是我們所該求的真學識。而這一切都需要堅毅穩(wěn)重的山的精神的支撐。祝福我們大家，祝福我們書院，祝福我們學校！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龔康??2015級理工學院學生
? ? ??今年暑假在UCLA的西班牙語基礎課上，我認識了來自新西蘭，黎巴嫩，韓國，日本還有洛杉磯本土的同學。據(jù)我所知，其中年齡最大的已經(jīng)29歲了，而我是年齡最小的，也是唯一的中國人。我覺得我受益非常多，因為與不同年齡和不同國籍的同學交流過程中，我可以深刻體會到多元文化帶給人觀念和思想上的沖擊，而且就算我們擁有不同背景不同閱歷，卻各自以同一個身份聚在一起做同樣的一件事情，這當中很需要人文的關懷和包容。所以我希望未來學勤書院也可以讓不同的人聚集在一起，坐在同一個屋檐下交談，培養(yǎng)我們成為多元的人。
? ? ??經(jīng)歷開學初書院的迎新破冰，在中秋節(jié)投遞一封家書，以及參加宿舍全家福的拍攝，我們開始慢慢體會到了書院自發(fā)的溫暖。希望咱們的學勤書院可以成為四海各方來這里求學學生的一個大家庭，一個我們能找到各自歸屬的，一個有感情的，擁有文化繼承的地方。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 麻人文? 2015級理工學院學生
? ? ??對我們來說，能夠為學勤書院成立典禮這樣的活動提供同聲傳譯服務是一件非常幸運的事情。從會前準備到現(xiàn)場設備調(diào)試再到發(fā)言現(xiàn)場，我們的心情一直是感恩又感動，因為這一路上實在是受到了太多的幫助。學勤書院辦公室的老師們一直都幫助我們做協(xié)調(diào)工作，我們自己的同傳老師隋云教授在會前特意抽出時間帶我們練習，還陪同我們到會場，以一個同傳前輩的身份對我們這兩個“初生牛犢”進行教導，教我們怎么調(diào)試、使用設備，如何與負責設備的工作人員進行溝通，一直鼓勵我們不要緊張。還有很多我們班級里的同學們來到現(xiàn)場為我們拍照、加油。我們感到非常幸運，因為我們能夠有機會進行這一次實戰(zhàn)，將課上所學運用到實際當中，知行合一。祝愿我們的書院越辦越好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 葉可非、曾慶烽 ? 2016級人文社科學院同聲傳譯研究生
