與 Eliot 的采訪：新創(chuàng)公司與人生
? ? ? ?與香港中文大學(xué)(深圳)創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)辦人及處長Dr. Eliot Gattegno談?wù)撽P(guān)于CIDE (創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)中心簡稱)，新創(chuàng)公司與人生?
By Grace and Layla?(關(guān)越&王唯羽）
? ? ? ?About CIDE
? ? ? ?很多學(xué)生對CIDE (創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)中心，以下簡稱CIDE)十分好奇，想更多的了解CIDE。CIDE的使命是什么？CIDE會給學(xué)生提供些什么?
? ? ? ?我們的使命是幫助學(xué)生發(fā)掘超出自身現(xiàn)有的能力，并且做到比自己設(shè)想中的更多。CIDE 的理念是提出問題，友好地對待他人和努力實現(xiàn)。CIDE提供著多元化的實踐課程和研究室，來全面發(fā)展“干得出色，做得有益”所需要的理解和技能。CIDE 的所有研究設(shè)施和各種項目，也是為了配合學(xué)生和教學(xué)職員發(fā)現(xiàn)并發(fā)展具有突破性技術(shù)而設(shè)計的。我們還提供給學(xué)生各種行業(yè)合作伙伴的實習(xí)機會，以此來激發(fā)更高 的領(lǐng)悟，也同時是大家一個探索世界的機會。另外，我們還投資超過3百萬人民幣給學(xué)生新創(chuàng)公司，于此同時提供大量的合作工作室，實驗室，法律服務(wù)，和有意義 的導(dǎo)師制。
? ? ? ?創(chuàng)新，設(shè)計和創(chuàng)業(yè)是一些比較廣泛的概念，你可以幫我們定義一下這些詞嗎？
? ? ? ?CIDE是有意地廣泛概括這些詞的概念，CIDE希望給學(xué)生機會自己來定義這些概念。這樣學(xué)生會明白這些概念的真正意義是什么，再通過我們提供的機會把這些意義聯(lián)系起來。CIDE不會告訴學(xué)生去想什么，我們引導(dǎo)學(xué)生如何自己去探索和發(fā)現(xiàn)。
? ? ? ?您能幫我們簡單總結(jié)一下CIDE現(xiàn)有的研究課程？
? ? ? ?我們課題的范圍從情緒智力和生物創(chuàng)業(yè)技術(shù)再到娛樂性的棉花糖挑戰(zhàn)。一個最主要的例子是 我們最近舉辦的設(shè)計挑戰(zhàn)賽。我們知道游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，但并不是所有玩具都適合每個孩子。對于一些孩子的特殊需要，比如一些有身體殘疾或者學(xué)習(xí)困 難，玩一些現(xiàn)有玩具都是不可能的孩子。我們讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)，去問一些關(guān)于“我們該如何發(fā)明玩具和游戲去幫助那些有特殊需要的孩子，使他們有更好的機會去獨 立和成功？”學(xué)生們所設(shè)計的一些玩具和游戲，是為有特殊需求的孩子創(chuàng)造通過游戲來學(xué)習(xí)的機會。學(xué)生們通過這個挑戰(zhàn)和全球各地一些志趣相同的人來交流，投入 他們的時間，開拓他們的技術(shù)技能和創(chuàng)造性來幫助世界上那些沒有那么幸運的人。
? ? ? ?您下一個主要的活動是什么？
? ? ? ?12月份我們將和深圳市政府主辦一個國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)。我們將邀請麻省理工大學(xué)，哈弗大學(xué)，清華大學(xué)和北京大學(xué)擁有杰出教授級別的教授們來共同參與。屆時他們將作演講，介紹他們的課題，以及參與小組討論。
? ? ? ?我注意到所有的海報都是同一個風(fēng)格，有文字但是沒有圖片。
? ? ? ?我們的海報是一種表達CIDE的方式：我們在意的是內(nèi)容。一些海報用漂亮的圖片吸引你 眼球，但內(nèi)容也僅僅停止在此。我們更愿意關(guān)注我們在做什么，以及你可能感興趣的東西。例如我們的海報是：“從一個身價億萬的生物技術(shù)企業(yè)家身上學(xué)習(xí)如何創(chuàng) 立生物技術(shù)公司” 如果你對生物技術(shù)或者成為一個成功的企業(yè)家有興趣，那么一起吧！
? ? ? ?如何定義一個學(xué)生的設(shè)計是好是壞？如何鼓勵支持他們？另外，我們怎么申請這些課程？
? ? ? ?CIDE看待一個設(shè)計是以這個設(shè)計是否具有“正面影響”的潛力來判斷。不存在好或者壞的設(shè)計。只是對CIDE來說有些設(shè)計是更明智的，而有些是不那么有意思的。有的設(shè)計的確會產(chǎn)生更大的影響，這就是為什么這門課程需要通過申請的原因。可以發(fā)送郵件給CIDE的郵箱cide@cuhk.edu.cn進行申請。讓我們知道你的想法，你如何認為你的設(shè)計更具有正面影響，為什么你是唯一一個可以實現(xiàn)這個影響的人。同時，告訴我們你方便面試的時間，我們將會和每位申請學(xué)生見面來了解他們的想法，然后做一個可行的計劃來實現(xiàn)他們的想法。
? ? ? ?About Prof. Gattegno?
? ? ? ?從您21歲就開始創(chuàng)立了自己的公司，隨后還有幾個其他的公司。您能告訴我們關(guān)于您的公司和您個人的經(jīng)驗及興趣愛好嗎？
? ? ? ?我體驗了多種不同的公司類型，包括汽車，房地產(chǎn)，食品和飲品，零售業(yè)，公益機構(gòu)，并且 最近分別在一家生物技術(shù)創(chuàng)業(yè)公司，一家風(fēng)險資本公司，和一家全球供應(yīng)鏈和物流公司擔(dān)任顧問一職。但是那些早期建立的公司始終會讓人最印象深刻，對于我來 說，這些是與創(chuàng)造，教育和技術(shù)有密切關(guān)系的。我成立第一家公司是為了推廣我鐘愛的現(xiàn)代音樂和藝術(shù)教育，在接下來的8年，我作為機構(gòu)的董事長，公司在4個大 洲16個國家上演了上百場的音樂會，得到了來自具有世界級聲望的基金會的撥款，在多所領(lǐng)先大學(xué)獲得了“駐校藝術(shù)機構(gòu)“的機會，包括哈弗大學(xué)，斯坦福大徐， 哥倫比亞大學(xué)。公司通過文化交流還獲得了巴西政府頒發(fā)的“為藝術(shù)奉獻”的嘉獎。第二個對我個人來說富有意義的公司，是當(dāng)年我在哈弗大學(xué)作博士后研究員時建 立的。我和我在校的工程師伙伴開發(fā)了音波分析軟件，可以把聲音直接轉(zhuǎn)換成可載錄標(biāo)記。這個軟件同時又以網(wǎng)站和App形式存在，可以讓用戶收集，管理和保存 所有關(guān)于分析音樂聲音的資訊。軟件采用可定制搜索方式，同時通過“wiki”的模型；這樣用戶不僅可以自定搜索，而所有建立的數(shù)據(jù)在任何時候都是免費的。 最后要提的是我認為最有意意的經(jīng)歷，那是很多年前我創(chuàng)辦并管理了兩年的一所音樂學(xué)校，創(chuàng)辦這個學(xué)校是為了在波士頓超低收入地區(qū)受嚴重虐待和被遺棄的孩子 們。這個學(xué)校至今已經(jīng)幫助了數(shù)百個孩子，學(xué)校的存在更在一定程度上幫助和改善了超低收入地區(qū)的環(huán)境。孩子通過學(xué)校，通過音樂和藝術(shù)，得到了更溫暖開心的成 長，學(xué)到了世界美麗的一面，學(xué)會了正確面對困難，學(xué)會了通過努力則可以改變。讓我欣慰的是，許多的孩子在學(xué)校的幫助下考到了很好的學(xué)校，有了可以開始更好 人生的機會，而且他們也繼續(xù)以不同的方式幫助著其他有相似經(jīng)歷的孩子，成為了一個良性循環(huán)。這一切對我來說都是意外的收獲。?
? ? ? ?是什么吸引您來香港中文大學(xué)（深圳）？
? ? ? ?絕對是學(xué)生。自從我去年春天來學(xué)校訪問，我極大程度被學(xué)生的好學(xué)吸引了。 他們有很強的求知欲望而且熱忱地感受這個世界。當(dāng)我和校領(lǐng)導(dǎo)見面時（徐校長和羅校長），我被學(xué)校CUHK(SZ）的教育計劃震撼了，同時感受到他們的熱 情。哪怕我只是剛剛來學(xué)校不久，我也有回家的感覺。我很榮幸我能成為CUHK(SZ）的一員及創(chuàng)立CIDE。
? ? ? ?您正在教大二學(xué)生“如何開動新創(chuàng)公司”這門課程，您是如何教他們的？您是否是教一些詳細的理論知識還是更多注重實踐知識？
? ? ? ?“如何開動新創(chuàng)公司”這門課程為學(xué)生提供了一個可以完全利用在港中大（深圳）所獲得的 一流學(xué)術(shù)教育的機會。“如何開動新創(chuàng)公司”是一門實踐課，這門課程沒有論文，沒有小測，沒有期末考試。但是“如何開動新創(chuàng)公司”對很多學(xué)生來說是最有挑戰(zhàn) 性的一門課。我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，意味著學(xué)生用課下的時間通過教學(xué)視頻來體驗所有的教學(xué)內(nèi)容，然后把在線教學(xué)內(nèi)容帶到課堂上加以運用。學(xué)生可以開發(fā)一 個產(chǎn)品或服務(wù)的原型，寫一個商業(yè)計劃書，去訓(xùn)練在30秒鐘講述他們公司的故事，做一個關(guān)于他們商業(yè)兩分鐘的視頻，和建立一個穩(wěn)定的方案平臺。這門課程最終 是讓每個團隊快速準(zhǔn)確地向風(fēng)險投資者傳遞他們的想法，以至于得到實際投資的機會。這個學(xué)期在“如何開動新創(chuàng)公司”課堂里已經(jīng)產(chǎn)生了7個已建立公司，在蘋果 app商店上出售第一個由我校學(xué)生開創(chuàng)的app，以及一個注冊專利。
? ? ? ?下個學(xué)期您將開設(shè)哪些課程？
? ? ? ?我將繼續(xù)開展“如何開動新創(chuàng)公司”課，這門課程將會向全校學(xué)生開放，錄取以面試結(jié)果為效，不運用GPA制度。CIDE也同樣將提供一系列的基礎(chǔ)入門學(xué)科。2016年的課程主題包括編程介紹，智能硬件，可穿戴科技，生物技術(shù)創(chuàng)業(yè)。
? ? ? ?你理解中國和中國文化嗎？
? ? ? ?我的親家是我在中國和國外所見過的最傳統(tǒng)的中國家庭。在中國，也因為工作和一些中國商 人坐在一起，聽他們舉杯大喊“干杯”。所以，我想我還了解一些中國和中國的文化。通過在中國工作和做教育的這些年來，我已經(jīng)比較詳細地了解學(xué)生和家長的價 值觀，以及他們更想擁有一個什么樣的未來。我不僅想要幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想，也想幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)到比自身現(xiàn)在更強的能力，幫助他們做到的其實比他們想象中 還要更多的事。“能者達人所不達，智者達人所未見”。
? ? ? ?About Entrepreneurship?
? ? ? ?深圳和硅谷的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有什么不同？
? ? ? ?硅谷是一個成熟的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟體，人們來自世界各地不同的地方，濃縮在一個創(chuàng)業(yè)區(qū)域。深圳 相對來說還是一個年輕的城市，因為它獨特的位置，擁有大量的機會可成為一個定義上的全球創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心。帶給學(xué)生的也是很高的大膽創(chuàng)業(yè)空間和相對較小的競 爭。在這里的學(xué)生也擁有著可以規(guī)劃和定形整個區(qū)域以及經(jīng)濟體的機會。如果你對創(chuàng)新，設(shè)計，創(chuàng)業(yè)感興趣，沒有比現(xiàn)在就扎根深圳更激動人心的事情了。
? ? ? ?現(xiàn)在有種觀點是中國的大學(xué)生還太小，不能成為企業(yè)家，因為他們沒有足夠的知識和經(jīng)驗。
? ? ? ?每一個企業(yè)家都要在人生的某個時段開始創(chuàng)業(yè)，不論是18歲或者是58歲。創(chuàng)業(yè)永遠不會 容易并且一個想法需要通過很多年來實現(xiàn)。越年輕開始創(chuàng)業(yè)，就有更多的時間。今時不同往日，特別是對創(chuàng)新型行業(yè)來說。所以年齡不是最重要的因素。最重要的 是，你有一個很棒的想法，產(chǎn)品，團隊和執(zhí)行力。如果這些你都有了，還等什么呢？
? ? ? ?如何開始創(chuàng)業(yè)在中國和美國的不同？
? ? ? ?不論在什么地方，當(dāng)你開始你的新創(chuàng)公司，你就要占領(lǐng)一個市場，一個缺口。CIDE培養(yǎng)學(xué)生要用全球性的思維去思考，意味著從超本地化著手，但關(guān)注于全球化的影響。這樣來說學(xué)生的創(chuàng)業(yè)不僅可以在中國和美國的市場存活發(fā)展，甚至是全球市場。
? ? ? ?您會提一些什么建議給想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生？
? ? ? ?徹徹底底不做不行，這是我希望看到的創(chuàng)業(yè)激情。如果想要成功，就要為付出一切。一當(dāng)我看到這點，我將會投入所有CIDE的資源來貫徹這個想法。
? ? ? ?您認為文化和環(huán)境對創(chuàng)業(yè)來說重要嗎？
? ? ? ?讓我們從我們所說的文化是什么定義開始。我認為你指的是公司文化。如果是，我建議你閱 讀一篇Brian Chesky的文章，上我創(chuàng)業(yè)課的全部學(xué)生都讀過這篇 “Don’t fuck up the culture.” （標(biāo)題大意：不要搞亂了我們的文化）。文化是一種我們需要認真對待的東西。這就是我們的課程為什么要面試學(xué)生，而不是看他們的GPA。這也是為什么我們的 課程和研究班都控制在18-22個學(xué)生。我們希望每一位學(xué)生都很好地認識了解對方。這是一種可以向他人學(xué)習(xí)并且了解自己的最好方式，對我們老師來說也是一 樣。再來說環(huán)境對創(chuàng)業(yè)是否重要，那一定是重要的！因為環(huán)境會影響行為。CIDE的所有場地都是一種環(huán)境，都在鼓勵和培育學(xué)生進行實驗。我們的 WonderLab看起來是一個比較簡單的場地。當(dāng)某件東西掉落在地上，或者你打翻你的飲料，這都不是大問題，因為你要“清理干凈，學(xué)習(xí)吸取，并繼續(xù)前 進”。這也是一句CIDE相信并運用的隱喻。
