港中大（深圳）攜手斯坦福大學(xué)打造首屆科技創(chuàng)新論壇

2018-09-25 新聞

? ? ?? 9月10日至9月18日，香港中文大學(xué)（深圳）攜手斯坦福大學(xué)，舉辦了首屆科技創(chuàng)新論壇。為期一周的活動(dòng)邀請(qǐng)到多名世界級(jí)院士、教授共聚港中大（深圳）校園，舉行系列講座和學(xué)術(shù)研討會(huì)。此外，港中大（深圳）與斯坦福大學(xué)各派出14名優(yōu)秀學(xué)生代表，組成6個(gè)創(chuàng)新小組，合作完成項(xiàng)目，共同開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新和交流活動(dòng)。

???????論壇期間，港中大（深圳）集中優(yōu)勢(shì)資源為受邀者提供了一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，包括論壇峰會(huì)，學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)討論會(huì)，華強(qiáng)北電子市場(chǎng)調(diào)研，華為、騰訊、大疆以及合力泰等知名企業(yè)參觀，體驗(yàn)香港中文大學(xué)（深圳）通識(shí)課程。同時(shí)，6組學(xué)生隊(duì)伍也有固定的時(shí)間開(kāi)展項(xiàng)目研究，通過(guò)與導(dǎo)師多輪討論修訂，完成作品模型，并最終進(jìn)行項(xiàng)目展示。

Maker Lab揭牌儀式

兩校共同成立Maker Lab???重新定義創(chuàng)新工匠精神

???????本次論壇峰會(huì)以創(chuàng)新工匠文化為主題，探討了在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，該如何重新定義工匠精神，如何將這種文化融入高校等議題。現(xiàn)場(chǎng)還舉行了兩校合作的一個(gè)重要項(xiàng)目——Maker Lab（創(chuàng)新作坊）的揭牌儀式。

? ? ? ?香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)羅智泉教授發(fā)言時(shí)指出，優(yōu)秀的大學(xué)應(yīng)該鼓勵(lì)創(chuàng)新，勇于突破，學(xué)生應(yīng)該要為更重要的、對(duì)社會(huì)有用的事情做準(zhǔn)備而不僅僅是應(yīng)付考試。我們希望能提出創(chuàng)新文化，每一個(gè)人都需要胸懷寬廣，充滿熱情。

香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)羅智泉教授致辭

? ? ? 本次論壇發(fā)起人、創(chuàng)新作坊負(fù)責(zé)人、香港中文大學(xué)（深圳）理工學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)崔曙光教授表示，如何把學(xué)校建成有特點(diǎn)的國(guó)際一流研究型大學(xué)，一直是港中大（深圳）教育者思考的話題。縱觀斯坦福大學(xué)的發(fā)展歷史，斯坦福能成為世界上著名的且有顯著特點(diǎn)的大學(xué)，有一大原因是因?yàn)樗乃诘匚挥谑澜缰呖萍紙@區(qū)硅谷，與硅谷有很強(qiáng)的互生互動(dòng)。而港中大（深圳）的所在地深圳，最強(qiáng)的特點(diǎn)是創(chuàng)新工匠精神，希望Maker lab的成立能充分利用深圳本地的條件與斯坦福大學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，在港中大（深圳）校園內(nèi)推廣創(chuàng)新工匠文化，也希望能為兩所高校的學(xué)生提供“零門(mén)檻”的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓工匠精神融入校園。“工匠精神不僅是指用心設(shè)計(jì)或者創(chuàng)作一樣?xùn)|西，也包含著力促成美好的、有意義的事情發(fā)生，并且能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生正面影響。”崔曙光教授表示。

本次論壇發(fā)起人、創(chuàng)新作坊負(fù)責(zé)人、香港中文大學(xué)（深圳）理工學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)崔曙光教授致辭

斯坦福學(xué)生活動(dòng)觀感：深圳創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)越 能把想法迅速轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品

???????論壇期間，由斯坦福大學(xué)與港中大（深圳）共28名學(xué)生組成的創(chuàng)新小組成員有特定任務(wù)：在一周內(nèi)，每天利用2至3小時(shí)的時(shí)間，用在華強(qiáng)北購(gòu)買(mǎi)的材料和已有設(shè)備創(chuàng)造出一項(xiàng)創(chuàng)意作品。對(duì)于港中大（深圳）與深圳城市最深刻的印象，來(lái)自斯坦福大學(xué)的Matthew Trost表示：“硅谷沒(méi)有像華強(qiáng)北這樣的地方。我真的希望我能有機(jī)會(huì)花更多時(shí)間，比如一整天或更長(zhǎng)，去探索華強(qiáng)北。另外，港中大（深圳）很漂亮，圖書(shū)館讓人驚嘆，給我留下了深刻印象。”

港中大（深圳）老師指導(dǎo)學(xué)生完成合作項(xiàng)目

????? 斯坦福大學(xué)學(xué)生Zhiyang He則認(rèn)為：“在港中大（深圳），我感受到同學(xué)們有非常強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和動(dòng)手能力，而這需要一個(gè)必要條件就是老師能給予一定的平臺(tái)，提供一些項(xiàng)目讓同學(xué)來(lái)參與。在我們到達(dá)深圳之前，港中大（深圳）的同學(xué)已經(jīng)搭好了我們小組項(xiàng)目需要用到的系統(tǒng)草案，我們?cè)谒麄兊幕A(chǔ)上再做修改、調(diào)試。在這個(gè)過(guò)程中我們每一個(gè)人都有收獲，所以我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)非常珍貴，尤其是對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)上課是很難接觸到這些的。這次我們還去了華強(qiáng)北，參觀了很多硬件孵化企業(yè)。大家都有很強(qiáng)烈的感觸——深圳有一個(gè)非常有機(jī)的環(huán)境，能把想法迅速轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，在硅谷很多企業(yè)都沒(méi)有這樣完整的生產(chǎn)鏈。還有一點(diǎn)讓我印象非常深刻：只要有興趣，我們都可以參加港中大（深圳）的講座和活動(dòng)，講座都是對(duì)外開(kāi)放的，也可以跟著老師或同學(xué)參與其它項(xiàng)目、一起學(xué)習(xí)，所有人都保持一種開(kāi)放的態(tài)度，這樣無(wú)論對(duì)學(xué)生還是學(xué)校都是非常好的一件事情。”

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學(xué)生分組完成項(xiàng)目

???????香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)生李英儒表示參與本次活動(dòng)受益匪淺：“在這次斯坦福論壇舉辦的講座中，學(xué)科交叉可以促進(jìn)新理論、新方法、新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，Goldsmith教授把最近的深度學(xué)習(xí)方法引入到了通信的經(jīng)典問(wèn)題，從基礎(chǔ)上探索了深度學(xué)習(xí)在什么情況下能夠超越傳統(tǒng)理論，這不僅拓寬了深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用邊界，也從通信和信息理論的角度為理解深度學(xué)習(xí)黑盒子找到了一個(gè)新的方向，期待有更多不同領(lǐng)域這樣的大師講座。”

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港中大（深圳）學(xué)生與斯坦福學(xué)生合作完成項(xiàng)目

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???????為期一周的活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組的項(xiàng)目依然會(huì)持續(xù)演進(jìn)下去，進(jìn)一步擴(kuò)大長(zhǎng)期的合作。同時(shí)，活動(dòng)將為新興一代塑造未來(lái)提供一個(gè)高水準(zhǔn)的舞臺(tái)，讓參與者不僅可以得到國(guó)際上頂尖的創(chuàng)新培訓(xùn)，也有機(jī)會(huì)將自己的創(chuàng)業(yè)理想落地在深圳。

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???????此次科技創(chuàng)新論壇旨在發(fā)揮香港中文大學(xué)（深圳）和斯坦福大學(xué)兩所國(guó)際型創(chuàng)新性高校的頂尖優(yōu)勢(shì)，培訓(xùn)及指導(dǎo)新一代年輕的全球領(lǐng)袖、企業(yè)家及工程師在深圳的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，并通過(guò)深圳屬地優(yōu)勢(shì)連接起兩所高校的創(chuàng)新資源，以Maker Lab（創(chuàng)新作坊）為載體長(zhǎng)期持續(xù)下去。主辦方香港中文大學(xué)（深圳）和斯坦福大學(xué)計(jì)劃將此活動(dòng)打造成一個(gè)國(guó)際性的年度盛會(huì)，借助兩所高校的平臺(tái)和優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取更多中外合作機(jī)會(huì)。

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兩校師生合影