我校何金波教授在教育心理學權威期刊發表合作研究成果
近日，何金波教授作為論文通訊作者, 在教育心理學領域權威期刊?Educational Psychology Review（影響因子：8.705, 5年影響因子：11.187）發表研究論文。論文題目為 Big Five Personality Traits and Second Language Learning: A Meta-Analysis of 40 Years’ Research。
圖 | 論文摘要（點擊圖片，閱讀全文）
盡管過往有很多研究探索了人格特質和二語學習的關系，但以往研究有很多的分歧。因此，當前研究者對人格特質與二語學習的關系仍然缺乏一個整體的認識。本研究旨在對大五人格特質與二語習得之間的關系進行元分析。本元分析基于來自24個國家31項已有的研究，涉及1982～2020年的8853名參與者。
研究發現，開放性、責任心、外傾性和宜人性與二語習得呈顯著正相關；而神經質與二語習得呈不顯著的負相關。另外，開放性和責任心與二語習得的相關性最強，其次是外傾性和宜人性，而神經質和二語習得的相關性最弱且不具有統計學意義。此外，調節變量分析發現學習地區、參與者年齡、第一語言與第二語言的相似性等也可以解釋在個體學習過程中大五人格特征和二語習得之間的關系的差異。最后，論文對第二語言教學和未來研究的啟示進行了深入討論。
作者簡介
何金波教授是香港中文大學（深圳）人文社科學院應用心理學助理教授。他的主要研究領域為飲食與體重相關問題（如進食障礙、身體不滿意和肥胖），量化研究方法（如混合模型和元分析）及量化研究方法在其他社會學科的應用（如二語習得）。何金波教授目前以第一或通訊作者發表論文30余篇。何金波教授近幾年研究論文多次發表在領域內權威期刊，例如Clinical Psychology Review, International Journal of Eating Disorders和Body Image以及量化研究方法學期刊Structural Equation Modeling。目前，何金波教授擔任領域內期刊Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity?的編委。何金波教授亦獲得了香港中文大學（深圳）2019 – 2020 年度校長模范教學獎。
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