駐校藝術(shù)家第二十期預(yù)告｜流動(dòng)中的身體景觀——身體的聆聽、交流與對(duì)話
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關(guān)于藝術(shù)家
廖書藝，“接觸即興”舞者、劇場(chǎng)導(dǎo)演、演員。“北京接觸即興”（BJCI）、“Touch接觸即興藝術(shù)節(jié)”聯(lián)合發(fā)起人。在過去的10年里，以“接觸即興”為基礎(chǔ)，聚焦于身體交流中出現(xiàn)的自發(fā)性、涌現(xiàn)性和復(fù)雜性，并將此主題延展至創(chuàng)作、表演、肢體訓(xùn)練及社群關(guān)系等多領(lǐng)域進(jìn)行探索與創(chuàng)新。2019年，在身體游牧計(jì)劃的框架下，引導(dǎo)不同身份背景的人群共同生成集體表演。
導(dǎo)演代表作品：肢體劇《局》、《謬小姐》等；編舞代表作品：孟京輝浸沒式戲劇《成都偷心》。表演代表作品：香港綠葉劇團(tuán)肢體劇《孤兒2.0》等。作品受邀參演于北京青年戲劇節(jié)、烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)、美國舊金山國際藝術(shù)節(jié)等。
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一、活動(dòng)安排
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?1、開場(chǎng)演出? 接觸即興表演：流動(dòng)的身體
（圖片來源：Touch接觸即興藝術(shù)節(jié)深圳站 攝影 / 棲川翔）
時(shí)間?
2020.11.10 (Tue.) 19:30-20:30
地點(diǎn)?
學(xué)生中心301
?助演嘉賓
尼云峰?
浸沒式戲劇《成都偷心》創(chuàng)排演員
松雷音樂劇團(tuán)音樂劇《重生》主演山神
報(bào)名二維碼
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2、?講座：是身體創(chuàng)作還是藝術(shù)運(yùn)動(dòng)？
時(shí)間?
2020.11.11 (Wed.) 19:30-21:00
地點(diǎn)
TC101駐校藝術(shù)家工作室
講座內(nèi)容
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分享個(gè)人創(chuàng)作、教學(xué)經(jīng)歷，聊聊對(duì)舞蹈、戲劇和表演藝術(shù)的看法；
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賞析身體探索藝術(shù)相關(guān)的作品、紀(jì)錄片、電影片段等，談?wù)労蟋F(xiàn)代舞蹈與劇場(chǎng)的含義與特點(diǎn)；
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分享個(gè)人對(duì)后現(xiàn)代舞蹈與戲劇的理解與體悟，解讀其社會(huì)功能以及疫情和正常生活期間對(duì)個(gè)人、社群帶來的影響等。
報(bào)名二維碼
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3、身體工作坊Ⅰ：人人皆可舞
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（圖片來源于“Touch接觸即興藝術(shù)節(jié)深圳站”）
時(shí)間 Time
2020. 11.12 (Thu.) 19:30-21:30
地點(diǎn) Venue
學(xué)生中心301
活動(dòng)內(nèi)容 Content
“接觸即興”既是一種自由的舞蹈也是一種通過身體接觸進(jìn)行的流動(dòng)對(duì)話，其不需要任何舞蹈基礎(chǔ)，提倡人人皆可舞。廖書藝?yán)蠋煂Т蠹页醪秸J(rèn)識(shí)“接觸即興”的魅力，感受人人皆可舞的身體實(shí)踐。
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報(bào)名二維碼
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4、身體工作坊Ⅱ：探索身體景觀?
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（圖片來源：“身體游牧計(jì)劃第一回”）
通過身體工作坊Ⅰ和Ⅱ，廖書藝?yán)蠋煂⑻暨x學(xué)生參加最終的展演及展演排練。
時(shí)間 Time
2020.11.13 (Fri.) 19:30-21:30
地點(diǎn) Venue
學(xué)生中心301
活動(dòng)內(nèi)容 Content
舞動(dòng)中的身體，勾畫出一幅幅流動(dòng)的畫面。廖書藝?yán)蠋煂⒅敢齾⑴c者在運(yùn)動(dòng)中去感受自己的身體，理解自身身體的“風(fēng)貌”，學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)感知，從皮膚、肢體等身體的不同層次出發(fā)，探索身體的差異與變化，并進(jìn)行相互的交流。
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報(bào)名二維碼
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5、身體工作坊III：從走路開始的身體藝術(shù)
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（圖片來源：身體游牧計(jì)劃第二回? 攝影/蘇薇）
身體工作坊III將作為展演的預(yù)熱，可報(bào)名參加的學(xué)生將優(yōu)先從已參加工作坊Ⅰ和Ⅱ的學(xué)生中挑選。因此，報(bào)名參加身體工作坊III的同學(xué)需同時(shí)預(yù)留時(shí)間參加身體工作坊Ⅰ和Ⅱ。
時(shí)間
2020.11.14 (Sat.) 16:30-18:30
地點(diǎn)
學(xué)生中心301
活動(dòng)內(nèi)容?
廖書藝?yán)蠋煂ьI(lǐng)參與者通過從日常的身體及物件接觸、簡單的動(dòng)作（如行走、跑）拓展到如何進(jìn)行即興的身體創(chuàng)作，學(xué)習(xí)以身體為媒介建立個(gè)人、群體與日常生活的溝通。與不同身體背景與經(jīng)驗(yàn)的參與者一起探索，發(fā)展出獨(dú)特的個(gè)人和集體創(chuàng)作。
報(bào)名二維碼
成功報(bào)名身體工作坊III的同學(xué)將收到報(bào)名成功通知郵件，入場(chǎng)簽到時(shí)需出示郵件內(nèi)容作為憑證。
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6、藝術(shù)家對(duì)談：身體景觀?
時(shí)間?
2020.11.17 (Tue.) 19:30-21:00
地點(diǎn)?
學(xué)生中心301
特邀嘉賓?
鐵陽
祖先為孛兒只斤氏鐵木真后人，生長于中國南方的雪山，探索自然與藝術(shù)， 接觸即興舞蹈舞者，音樂創(chuàng)作活躍于舞蹈劇場(chǎng)、電影、動(dòng)畫等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng) 域， 配樂動(dòng)畫作品?圍?斯本MONSTRA等多個(gè)歐洲國際動(dòng)畫節(jié)。熱衷于通 過音樂和聲音探索多樣的?類文化、?與自然與其他物種的互動(dòng)，致力于傳 遞地球上的所有?命都在共鳴連接的信念。?
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報(bào)名二維碼
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7、展演?
時(shí)間?
2020. 11.19 (Thu.) 12:00-12:40
地點(diǎn)
待定?
活動(dòng)內(nèi)容?
以工作坊為基礎(chǔ)，廖書藝?yán)蠋煂ьI(lǐng)同學(xué)共同創(chuàng)作與演繹表演藝術(shù)作品，以日常生活與肢體接觸、舞蹈及藝術(shù)與個(gè)人及群體的融合為出發(fā)點(diǎn)，勾畫一個(gè)藝術(shù)與生活、空間結(jié)合的身體實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)。
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8、展演排練?
時(shí)間
（待藝術(shù)家與參加排練與展演的學(xué)生商定）
地點(diǎn)?
學(xué)生中心301/學(xué)生中心舞蹈房
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9、藝術(shù)家門診?
廖書藝?yán)蠋煂閷W(xué)生提供面對(duì)面交流時(shí)間，預(yù)約成功的“問診者”可以和廖書藝?yán)蠋熯M(jìn)行語言溝通或肢體互動(dòng)。廖書藝?yán)蠋煾鶕?jù)同學(xué)們的想法與需求，有針對(duì)性地與同學(xué)們進(jìn)行交流與對(duì)話。
“藝術(shù)家門診”僅有10個(gè)時(shí)間段供大家選擇，每個(gè)時(shí)段為2小時(shí)。同一時(shí)段內(nèi)“接診”數(shù)量有限，需提前預(yù)約。
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地點(diǎn)?
TC101 駐校藝術(shù)家工作室
預(yù)約二維碼
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二、第20期駐校藝術(shù)家排期表
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三、其他后續(xù)活動(dòng)
本次駐校藝術(shù)家項(xiàng)目，廖書藝?yán)蠋熯€將邀請(qǐng)部分我校學(xué)生參與“當(dāng)代戲劇雙年展”的相關(guān)創(chuàng)作實(shí)踐，參與其個(gè)人編導(dǎo)戲劇作品的創(chuàng)作研究及其他作品的群演。
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四、關(guān)于【接觸即興】
接觸即興起源于70年代初的美國，既是一種自由的舞蹈也是一種通過身體接觸進(jìn)行的流動(dòng)對(duì)話。接觸即興的創(chuàng)始人Steve Paxton從東方的太極、合氣道找到靈感，融合現(xiàn)代舞，進(jìn)而發(fā)展出了這種無盡轉(zhuǎn)化、循環(huán)、人人皆可舞的身體實(shí)踐方式。
接觸即興有著“運(yùn)動(dòng)舞蹈”（Sport Dance）的別號(hào)，強(qiáng)調(diào)使用日常生活的動(dòng)作和純肢體性的表現(xiàn)。這種發(fā)生在運(yùn)動(dòng)與流動(dòng)之間，有關(guān)身體力學(xué)的對(duì)話是人類與彼此間最生動(dòng)的相遇。我們是在即興——不僅僅是肢體互動(dòng)，也是共同創(chuàng)造。這種實(shí)踐形式以身體傳授身體的方式散播至世界，在表演藝術(shù)、社群營造、身體/精神療愈等不同領(lǐng)域都帶來了美好的價(jià)值。
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點(diǎn)擊觀看?Touch接觸即興藝術(shù)節(jié)宣傳片?導(dǎo)演：楊銳
點(diǎn)擊觀看?2018第二屆Touch接觸即興藝術(shù)節(jié)回顧?導(dǎo)演：楊銳
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駐校藝術(shù)家項(xiàng)目
為營造大學(xué)藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)審美情操，從2016年開始，大學(xué)推出駐校藝術(shù)家項(xiàng)目，定期從全球各地及各藝術(shù)領(lǐng)域遴選邀請(qǐng)國際化水準(zhǔn)的專業(yè)藝術(shù)家進(jìn)駐校園，從事創(chuàng)作并與同學(xué)交流。 駐校藝術(shù)家創(chuàng)作周期分為兩種：短期5-10天，長期1-2個(gè)月。駐校期間，藝術(shù)家會(huì)與同學(xué)們共同創(chuàng)作，或以講座、工作坊的形式指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與審美。藝術(shù)家的創(chuàng)造也會(huì)結(jié)合校園周邊資源，為校園的發(fā)展提供創(chuàng)新的嘗試
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大學(xué)藝術(shù)中心
拉近學(xué)生與文化藝術(shù)之間的距離
讓“夢(mèng)·想”實(shí)現(xiàn)
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