點贊港中大（深圳）學生創業項目 VR+AR技術實現智能眼鏡升級換代
? ? ? ? 走入一個陌生的會場，里面的人全都不認識。不要慌，眼鏡的人臉識別功能開啟，每個陌生人瞬間成為“老朋友”——他（她）的名字、特點、愛好等等，在眼鏡的顯示屏上全都一目了然，你很快就跟周邊的人打成一片……這熟悉的一幕是不是經常在特工題材的電影中見到？現在，港中大（深圳）6位學生通過自己的研發，將電影中的經典橋段變成現實。而這種結合了虛擬現實（VR）增強現實（AR）的智能眼鏡也即將走上市場。
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? ? ? ? VR+AR，智能眼鏡升級換代
? ? ? ? 一群陌生的同學坐在桌前，記者走過去，一個都不認識，氣氛有些尷尬。其中一位同學熱情地招呼記者戴上眼鏡，結果局面一下子熱絡起來——隨著記者的視線鎖定某人，就能同時知道他的名字,甚至還有個人資料 。冷場？不存在的！這就是港中大（深圳）學生團隊研發的成果——智能眼鏡。
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港中大（深圳）學生團隊研發的成果——智能眼鏡
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? ? ? ? 團隊成員胡夢雷同學告訴記者，這款眼鏡在傳統的智能眼鏡基礎上，增加了身份認證及信息展示功能，使得它在安保、公共服務領域的應用更加廣泛。團隊也在逐步對眼鏡的外形進行修整，使它有機會能進入社交場景，或者應用于導航，給使用者更加身臨其境的感覺。“而我們的長遠目標，是將VR技術應用于教育領域、實時演說領域、遠程協作領域，提升產品的沉浸感、交互性和構想性，并探索VR技術的其他可能性，最終成為接軌5G智能網絡時代的智能設備。”
? ? ? ? 人臉成像、智能穿戴、5G網絡……聽到這些前沿的科技名詞，很難相信侃侃而談者是一群在校的大學生。包括胡夢雷在內，該團隊共有6名學生，分別是金方潤、王子澳、涂宇嘯、葉樹謙、李衣米，他們全部來自港中大（深圳）理工學院。 學院的陸一驊老師是這個團隊的指導老師，她說：“學生們能把想法付諸現實很不容易，我一直鼓勵他們，告訴他們：大學里所學的東西，不能停留在紙面上，遲早都要面臨應用。你們能在大學階段做出一個成熟的產品，對于今后無論是深造還是就業，都有著非常重要的意義。在實踐中解決問題的能力，這是你們最大的財富。”
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? ? ? ? 學習+創業，成績始于創新沃土
? ? ? ? “其實我們最早只是萌發了一個念頭。接觸一些智能穿戴產品后，我們覺得現在市面上的智能眼鏡還有很大的提升空間，所以就提出，我們自己做一個產品吧！”胡夢雷同學說，這個念頭得到了小伙伴們的響應，但在很長一段時間里，大家一籌莫展——從創意到想法，從想法到現實，還有很長的路要走。
? ? ? ? 團隊成員李衣米感慨地說，大家雖然在同一個學院，但所學的專業都不同，研發智能眼鏡的過程中，團隊的協作精神成為他們小有成績的“法寶”。團隊成員各司其職，發揮特長，團隊實現了“1加1大于2”的飛躍。團隊成員金方潤笑著說：“當然，我們也沒少爭論。爭論的焦點還不是技術，而是眼鏡的外觀。怎么樣更時尚，怎么樣更方便攜帶？我們都有自己的想法，大家爭得面紅耳赤。”爭論的結果是，眼鏡精益求精，越來越貼合實際。?
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研發團隊
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? ? ? ? 而為團隊注入第一針“強心劑”的，是2017年底，他們的創意得到了學校“星河創業基金”的支持。有了資金后，團隊開始投身于忘我的研發。團隊中，除了涂宇嘯同學目前還在讀大三，其他5位同學全都是大四，學業繁重、面臨深造和就業的壓力，他們如何在學習之余還能投身研發？“沒別的訣竅，就是擠時間死扛。”胡夢雷笑著說，他們為此沒少犧牲節假日，寒暑假也抽出很多時間泡在實驗室。
? ? ? ? “我們要非常感謝學校對于學生創業的鼎力支持，給我們提供了良好的創業機會和平臺，在校園內給我們提供了實驗場所。像校內的機器人與智能制造實驗室，對我們項目都有很大幫助。”團隊成員說，正因為在這樣一個鼓勵創新、創業的氛圍里，他們的創意才能從圖紙變成實物。
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? ? ? ? 完善+推廣，夢想不因畢業擱淺
? ? ? ? 現在，團隊的大部分成員面臨畢業，他們的創業會不會就此畫下休止符？陸一驊老師告訴記者，目前，已經有四川、浙江的公司與團隊建立了聯系，下一步計劃量產，將眼鏡在安防領域得到推廣和應用。可以說，這個項目已經從校園產品走向了市場。
? ? ? ? 雖然團隊中有三位同學已經確定將去美國、加拿大、香港等地繼續深造，團隊的分別已成定局，但團隊還會有一個永恒的“向心力”——深圳。目前，團隊正在尋找公司注冊地，盡快將項目落地。團隊里也會有成員留在深圳工作、深造，繼續項目的推進與推廣。“我們下一步的目標是真正從學校走出去，吸引更多社會的關注，得到大眾的認可，為深圳相關的產業貢獻力量。”
? ? ? ? 耐人尋味的是，這一款承載了青春夢想的智能眼鏡，也潛移默化地影響了團隊成員的人生走向。胡夢雷同學本科的專業是新能源科學與工程，但在申請國外高校繼續深造的時候，他毅然地選擇了“智能穿戴”的方向。創業的種子已經埋下，去國外學習更多的先進技術，不斷完善產品，為深圳的產業助力……學習促進了創業，創業反過來又影響了學習，這是一個多么理想的健康循環！
? ? ? ? 夢想，未完待續。
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讀創/深圳商報記者 吳吉
編輯：沈雅齡（2017級理工學院、思廷書院）
