【中國(guó)文化大講堂】中國(guó)文化的多元復(fù)合性
邴正教授
? ? ? ? 邴正教授從自己不尋常的姓氏開(kāi)篇，從周天子分封，再到后來(lái)由姜子牙后代衍生出的諸多姓氏，原本的一個(gè)姓氏，一個(gè)家族逐漸發(fā)展壯大到如今的百家姓，這就是文化傳播的過(guò)程，也是文化由一元走向多元的過(guò)程。所謂文化，是人所創(chuàng)造的活動(dòng)成果及其使用成果的方式，它涵蓋了哲學(xué)，宗教，個(gè)人能力，習(xí)俗等多個(gè)方面。在談及“文化一元論”時(shí)，教授提出中國(guó)文化的基礎(chǔ)是家族文化，因此需要不斷繁衍子嗣，壯大家族來(lái)實(shí)現(xiàn)“一元”，并對(duì)比了中西方婚姻制度。之后，教授指出，文化是“一元多樣的”，從歷史維度講述了中國(guó)文化的四次融合，呼吁大家要以包容的姿態(tài)去對(duì)待文化，取其精華，去其糟粕，而非采取極端的態(tài)度。
講座現(xiàn)場(chǎng)
我校師生認(rèn)真聆聽(tīng)邴正教授的分享
Q&A：
問(wèn)：印度佛經(jīng)中提到的三六九泰代表人數(shù)極多，這代表您的理解是正確的，但佛教從信仰的角度出發(fā)可能跟普通人的理解不太一樣。請(qǐng)問(wèn)教授能否再解釋一下之前所說(shuō)的佛教的數(shù)字問(wèn)題？21世紀(jì)是不同文明之間的沖突的時(shí)代，由此導(dǎo)致了政局的動(dòng)蕩，對(duì)此您有什么看法？
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答：這是一種因果關(guān)系的倒置，不是文化引起了沖突，而是經(jīng)濟(jì)利益的沖突表現(xiàn)為文化矛盾。我們接受的文化是一個(gè)進(jìn)化論的體系，走得最高級(jí)的人掌握最先進(jìn)的文化，沒(méi)落的文化就注定要被淘汰。穆斯林文化也分幾種，任何一種穆斯林文化對(duì)于人類(lèi)社會(huì)而言都是有積極意義的，當(dāng)然不包括極端文化。西方文化也極端過(guò)，比如希特勒，他代表的是絕對(duì)的理性主義，他認(rèn)為猶太人，殘疾人，同性戀不配生存，和我們不一樣的人都要被淘汰。但話說(shuō)回來(lái)，我們是人，人不能走極端的理性主義或極端的達(dá)爾文主義，這是歐洲文化的極端時(shí)期。穆斯林文化也走了極端，比如我們現(xiàn)在正面對(duì)的極端組織勢(shì)力。文化是荷爾蒙運(yùn)動(dòng)，融通了就成文化，所以文化不能走極端，走極端了就是反文化，反文化就是反人類(lèi)。把因果關(guān)系理清是十分必要的。
學(xué)生感言：
以追溯自己少見(jiàn)的姓氏“邴”作為開(kāi)頭，邴正教授為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)妙語(yǔ)連篇的文化講座。從東西方家族繼承制度與文化的聯(lián)系，到華夏上下五千年周期性的發(fā)展規(guī)律，邴教授條理清晰，博引古今中外的例子，把“中國(guó)文化的多元復(fù)合性”這一在我看來(lái)十分廣泛的議題講得生動(dòng)具體。正如范息濤教授所言，邴教授評(píng)書(shū)式的講演背后是淵博的學(xué)識(shí)積淀。這是一次兼具學(xué)術(shù)性和趣味性的文化之旅！
——張欣怡?
2016級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生
這是我第一次來(lái)聽(tīng)中國(guó)文化大講堂，當(dāng)時(shí)知道講座是“中國(guó)文化的多元復(fù)合性”時(shí)，便覺(jué)得蠻有趣。邴正教授的講解的確令人印象深刻，他深入淺出，援引經(jīng)典，結(jié)合時(shí)事。首先從其姓氏“邴”字作為引子，談及了“邴”一姓的來(lái)源和發(fā)展脈絡(luò)，從而引出了講座的主題，然后為我們講解了“文化傳播論”和“文化一元論”。在講解過(guò)程中，他“全場(chǎng)高能”，有趣和學(xué)術(shù)并存，譬如講解到“文化一元論”時(shí)，邴教授提出了一個(gè)例子，就是中西方的婚姻制度，將中國(guó)的古代家庭構(gòu)成比喻成一個(gè)公司，父親是董事長(zhǎng)，母親是總經(jīng)理，孩子則是員工，為了提高生產(chǎn)力，所以要多子多孫，才能夠壯大公司，形象生動(dòng)。在之后，邴教授提出了自己的觀點(diǎn)，也就是“文化是一元多樣的”，從歷史維度為我們講述了中國(guó)文化的四次融合，并呼吁我們要以兼收并蓄的態(tài)度去對(duì)待文化，而不應(yīng)該以極端態(tài)度去處之。總體而言，整個(gè)講座下來(lái)，就像在聽(tīng)評(píng)書(shū)一樣，有趣之余，也讓我們獲益良多。
——張文康?
2017級(jí)同傳專(zhuān)業(yè)研究生
攝影：?林玥暉（2017級(jí)理工學(xué)院學(xué)生）
文案： 彭斯爽（2015級(jí)理工學(xué)院學(xué)生）
排版： 鄭天晴（2016級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生）
