學(xué)子風(fēng)采 | 我們與熱力圖小程序的故事
? ? ? ?全新的九月，港中大（深圳）的校園里迎來(lái)了無(wú)數(shù)的新面孔。初到校園，新同學(xué)們一定會(huì)感到些許迷茫，最直觀的，就是校園太大，迷路的滋味并不好受。與此同時(shí)，新生的到來(lái)也增加了校園的人口密度。
? ? ? ?在日常學(xué)習(xí)與生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)觸手可及的問(wèn)題。為了盡可能地幫助同學(xué)們解決這些煩惱，來(lái)自2017級(jí)理工學(xué)院、思廷書(shū)院的趙俊濤、謝國(guó)超同學(xué)開(kāi)發(fā)并推出了港中大（深圳）熱力圖小程序。在熱力圖中，同學(xué)們不僅可以看到學(xué)校的手繪地圖，還可以看到校園內(nèi)各個(gè)建筑物的實(shí)時(shí)人流量，并獲得一些行動(dòng)選擇的建議。
? ? ? ?在采訪中問(wèn)及兩位同學(xué)在研發(fā)小程序過(guò)程中的感受時(shí)，他們說(shuō)道：“最主要是有興趣和熱情在吧，才會(huì)把閑暇的時(shí)間騰出來(lái)做這樣一個(gè)東西。”
? ? ? ?興趣和熱情在被提及的那一刻，他們的神情突然變得認(rèn)真，就像是觸及了心底的火苗，所有的故事、細(xì)節(jié)和感受都鮮活了起來(lái)。
趙俊濤同學(xué)
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? ? ? ?靈感
? ? ? ?兩位同學(xué)最初是在深圳市大數(shù)據(jù)研究院做實(shí)習(xí)生時(shí)，萌發(fā)了做熱力圖的想法。他們一開(kāi)始的設(shè)想其實(shí)是做一個(gè)網(wǎng)站，但考慮到目前微信小程序的使用廣泛且便捷，所以經(jīng)過(guò)和老師的討論之后，最終決定了做小程序。
? ? ? ?“考慮到新生馬上要來(lái)了，整個(gè)學(xué)校的人口壓力會(huì)劇增，所以想要通過(guò)這樣一個(gè)熱力圖小程序，來(lái)幫助同學(xué)們獲得學(xué)校各個(gè)地理位置人流量信息的實(shí)時(shí)反饋，幫助他們做行動(dòng)決策。比如中午吃飯的時(shí)候，通過(guò)分析熱力圖，同學(xué)們可以看到去哪個(gè)食堂用餐不會(huì)太擁擠，不會(huì)占用太多排隊(duì)的時(shí)間；去自習(xí)的時(shí)候，可以了解到圖書(shū)館的人流量情況。除此之外，還可以進(jìn)行導(dǎo)航，也是考慮到了新生和家長(zhǎng)初到學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)功能可以幫助他們完成一些路徑上的規(guī)劃。”
? ? ? ?“我們致力于以小程序來(lái)幫助同學(xué)們解決在日常學(xué)習(xí)生活中的‘痛點(diǎn)’”，趙同學(xué)如此打趣道。其實(shí)，兩位同學(xué)也是 iFound（校園失物招領(lǐng)平臺(tái)）小程序的創(chuàng)始者，并隨后成立了北極星工作室（Polaris Studio）。他們的團(tuán)隊(duì)還憑借著改進(jìn)后的iFound，獲得了高校微信小程序應(yīng)用開(kāi)發(fā)大賽華南賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
? ? ? ?有了靈感和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于他們與熱力圖的故事也徐徐展開(kāi)。
謝國(guó)超同學(xué)
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? ? ? ?故事
? ? ? ?做這樣一個(gè)小程序，遇到的困難和挑戰(zhàn)并不少，但在最終的成果面前，這些困難和挑戰(zhàn)又都成為了必經(jīng)之路，因?yàn)橐磺懈冻龆际菫榱顺尸F(xiàn)一個(gè)功能更為完善、界面更為美觀的小程序。而在被問(wèn)及他們是如何解決這些問(wèn)題時(shí)，趙同學(xué)用了“穩(wěn)步開(kāi)發(fā)”這四個(gè)字，并不是因?yàn)橛龅降睦щy都容易解決，而是他們選擇了“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的戰(zhàn)略。
? ? ? ?以小程序中的校園手繪地圖為例，負(fù)責(zé)地圖的謝同學(xué)直言這是一件“前無(wú)古人”的事情。他嘗試了很多種做法，最開(kāi)始打算直接接入騰訊地圖或者百度地圖，但是這兩者都無(wú)法在校園內(nèi)部路線上提供導(dǎo)航。而最后選擇的手繪地圖，也成為了熱力圖小程序中一大特點(diǎn)，它支持拖動(dòng)、放大，并標(biāo)明了每棟建筑、車(chē)站、起點(diǎn)及終點(diǎn)，建筑特征也繪制得十分明確。
? ? ? ?不過(guò)目前我們所看到的港中大（深圳）熱力圖小程序還不是最終版本，兩位開(kāi)發(fā)同學(xué)將會(huì)在未來(lái)推出更多的功能，繼續(xù)進(jìn)行完善。最近，兩位同學(xué)將 User Interface（用戶(hù)界面）做了改進(jìn)，將畫(huà)面優(yōu)化，使其變得更美觀。接下來(lái)他們還會(huì)對(duì)具體的地點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，比如在點(diǎn)擊某個(gè)地點(diǎn)之后，頁(yè)面會(huì)展示更詳細(xì)具體的信息，例如每一層樓的擁擠程度等等。
? ? ? ?在談及熱力圖小程序的未來(lái)時(shí)，趙俊濤說(shuō)出了他的設(shè)想和心中的期待：“我們下一步會(huì)嘗試著將小程序在整個(gè)深圳地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行推廣，聯(lián)合其他大學(xué)的數(shù)據(jù)，用大數(shù)據(jù)特有的加密手段進(jìn)行加密，最后將整個(gè)深圳市高校的熱力情況展現(xiàn)到大家面前?！? ? ? ? ? ? ??????????????
? ? ? ?他們的故事未完。
校園熱力地圖
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? ? ? 共勉
? ? ? 大數(shù)據(jù)為這個(gè)時(shí)代提供了很多的可能性，而趙俊濤、謝國(guó)超同學(xué)正是勇于將這些可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在深圳市大數(shù)據(jù)研究院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷令他們受益匪淺，因此也有一些體會(huì)和建議想與大家分享。
? ? ? “認(rèn)識(shí)了很多有憧憬和有能力的同學(xué)，還有‘志同道合’的小伙伴 。積累了一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還接觸了一些真實(shí)的項(xiàng)目狀況。研究院的分工較為明確，老師很熱情很親切，實(shí)習(xí)的氛圍也很好。
? ? ? 在小程序制做的過(guò)程中，老師像是充當(dāng)了“產(chǎn)品經(jīng)理”的角色，在細(xì)節(jié)的規(guī)劃和調(diào)整上給了我們很大幫助，讓小程序能夠更加完美。老師會(huì)從使用者的角度，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小程序提出一些建議。比如，剛開(kāi)始小程序字格里超出的部分是用省略號(hào)顯示的，但是老師認(rèn)為最好要讓所有的字都顯示出來(lái)，最后在協(xié)調(diào)之下，我們采用了滑動(dòng)操作，讓文字的顯示既美觀又具體?！?/p>
? ? ? 在采訪的尾聲，兩位同學(xué)也對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。首先就是要將學(xué)習(xí)和興趣進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠胶?，謝同學(xué)和趙同學(xué)都會(huì)在放假的時(shí)候?qū)ο聦W(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。大一下的時(shí)候，他們能夠著手開(kāi)發(fā) iFound 和熱力圖小程序，也正是因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)了 Python。兩位同學(xué)都非常建議大一的學(xué)弟學(xué)妹們可以提前自學(xué)一些Python，其中益處諸多，不僅能培養(yǎng)興趣，還能在一定程度上減輕學(xué)業(yè)壓力?？梢哉f(shuō)，是興趣和熱情一直推動(dòng)著他們往前走著。
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采訪 | 葉嫻慧（2017級(jí)人文社科學(xué)院學(xué)生）
? ? ? ? ? 張? ?琪（2017級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生）
文案 | 葉嫻慧（2017級(jí)人文社科學(xué)院學(xué)生）
